LESSON FOUR – A COLLEGE LOVE
DIALOGUE
∙ Greg, I’m in love.
TGreg, eu estou apaixonado.∙ Again? You’re always in love.
TDe novo? Você está sempre apaixonado.∙ This time, it’s for real; it’s not a crush.
TDesta vez é de verdade; não é uma paixonite.∙ Okay. Who’s the victim?
TOk. Quem é a vítima? EWho’s é a contração de who is.Observe também na mesma frase: a pergunta ‘Who’s the victim?’ é usada aqui em tom de brincadeira. Uma pergunta semelhante, mas sem brincadeira, seria, por exemplo, ‘Who’s the special lady?’ (Quem é a moça especial?).
∙ Kelly, a classmate from college.
TKelly, uma colega da faculdade.∙ Is she aware of your feelings?
TEla está ciente dos seus sentimentos?∙ No, she’s not. Should I tell Kelly how I feel?
TNão, ela não está. Eu deveria dizer para a Kelly como me sinto?∙ I think you should. Why wait?
TEu acho que você deveria. Por que esperar?∙ I don’t know. I think I’m afraid of rejection.
TEu não sei. Eu acho que eu tenho medo de rejeição.∙ Take a chance.
TArrisque.(Tradução alternativa: Atreva-se.)
∙ You’re right. Otherwise she will never know.
TVocê tem razão. Caso contrário, ela nunca vai saber.∙ Exactly. Why hide? Love is beautiful.
TExatamente. Por que esconder? O amor é lindo.∙ Okay. I’ll do it tomorrow.
TOk. Vou fazer isso amanhã. EI’ll é a forma contraída de I will. As duas formas têm o mesmo significado, mas I’ll é muito mais comum no inglês falado e em conversas informais.I’ll do it tomorrow. = Vou fazer isso amanhã.
I will do it tomorrow. = Vou fazer isso amanhã.
∙ What are your plans?
TQuais são os seus planos?∙ Mmm… I will buy a box of chocolates.
TMmm… Eu vou comprar uma caixa de chocolates.∙ That’s a nice gesture.
TEsse é um gesto legal.∙ And a card with the words, “I love you.”
TE um cartão com as palavras, “Eu te amo.”∙ That’s a good plan. She will be very impressed.
TEsse é um bom plano. Ela vai ficar muito impressionada.